DELE A2 模擬試験と A2 総復習｜過去形・未来形・命令形をチェック

このユニットは、A2（Plataforma）レベルの総まとめです。前半でユニット13〜23の文法をふり返り、後半では DELE A2 と同じ4つのテスト（読解・聴解・作文・会話）で構成した、当サイトオリジナルの模擬試験に挑戦します。

A2 では、三つの過去（現在完了・点過去・線過去）、未来形と過去未来、命令形を学び、過去・現在・未来を行き来して話せるようになりました。問題の分量は本番より少なく、形式に慣れるための練習です。試験の構成や時間は DELE A2 対策で、レベルごとの難しさの違いは DELEの難易度で確認してください。模擬試験には、A2 で一緒に学んできたミナとケンタが登場します。

文法：A2 の総復習 (Gramática)

A2 で学んだ文法を、一覧で確認しましょう。ミニテストで間違えた問題には、復習するユニットの番号を示しています。

項目	ポイント	ユニット
現在完了	今日・今週の出来事と経験（he comido）	13
点過去	完結した出来事（comí、fui、tuve）	14
線過去	習慣と背景（comía、era、iba）	15
点過去と線過去	出来事と背景、「〜していたら〜した」	16
目的格代名詞	lo・la・le、se lo、置く位置	17
比較と最上級	más … que、tan … como、el más … de	18
命令形	habla / hable、no hables、haz・pon・di	19
未来形	hablaré、tendré、推量	20
過去未来	me gustaría、¿podría…?、deberías	21
動詞句と時の表現	tener que、acabar de、hace … que	22
接続詞	porque / como、aunque、por eso	23

A2 のポイントは、時制の使い分けです。過去なら「今日の中か外か」（現在完了・点過去）と「出来事か背景か」（点過去・線過去）、未来なら「決まった予定か予測か」（ir a・未来形）を意識して選びましょう。

ダニエル（バレンシア出身）のひとこと： A2 の作文では、時制の使い分けに加えて、接続詞で文をつなげているかも大切です。El fin de semana fui a la playa porque hacía calor, pero… のように、短い文を porque や pero でつなぐだけで、ぐっと読みやすい文章になります。

活用：今日の動詞 (Conjugación)

A2 の時制で形が大きく変わる ir、hacer、tener を、点過去・線過去・未来・過去未来で並べて確認しましょう。現在完了の助動詞 haber は、B1 で学ぶ過去完了（había comido）でも使います。

語彙 (Nociones específicas)

DELE A2 の指示文や課題によく出てくる語です。指示の動詞は、usted の命令形（Describa、Cuente など）で出てきます。

スペイン語	日本語	例
contar	語る・数える	Cuente sus últimas vacaciones.
explicar	説明する	Explique por qué.
el tema	テーマ・話題	Elija un tema.
la situación	状況・場面	Imagine esta situación.
la imagen	画像・写真	Mire la imagen.
responder	答える	Responda a las preguntas.
la tarea	課題・宿題	Esta prueba tiene cuatro tareas.
la oferta	特価・提案	Hay una oferta en la tienda.
describir	描写する・説明する	Describa la foto.
la conversación	会話	Escuche la conversación.
el anuncio	広告・お知らせ	Lea los anuncios.
el vuelo	フライト・便	El vuelo a Valencia lleva retraso.
las vacaciones	休暇	¿Qué hiciste en tus últimas vacaciones?
el aviso	お知らせ・警告	Escuche el aviso del aeropuerto.

単語は、スペイン語圏の新聞・雑誌の文章で使われる頻度の高い順に並べています（RAE の CORPES XXI 頻度辞典による）。辞典に見出しのない表現（la semana pasada など）は、最後にまとめています。

A2 の単語一覧全体はA2 単語リストで確認できます。

発音・正書法 (Pronunciación y ortografía)

A2 で学んだ時制には、アクセント記号だけで区別する形がたくさんあります。hablo（現在）と habló（点過去）、hablaré（未来）と hablare（接続法）、esta（この）と está（estar）など、記号の有無で時制や人称、意味が変わります。作文テストでは、動詞のアクセント記号を最後に必ず見直しましょう。

日本人がよく間違える

A2 の模擬試験で特に多い間違いを、三つふり返ります。

• ayer に現在完了を使う。 ×Ayer he visitado el museo. → ○Ayer visité el museo.（ユニット13・14）
• 過去の習慣や背景に点過去を使う。 ×De niño, jugué al fútbol todos los días. → ○De niño, jugaba…（ユニット15・16）
• 否定命令を肯定の形で作る。 ×No toca. → ○No toques.（ユニット19）

文化メモ (Referentes culturales)

練習：DELE A2 ミニ模擬試験 (Procedimientos de aprendizaje)

テスト1：読解（Comprensión de lectura）

課題1. ケンタが、バレンシアの同僚ラウラに書いたメールを読んで、質問に a・b・c で答えてください。

Hola, Laura: Ya he vuelto a Osaka. El viaje fue muy bien, aunque el vuelo llegó con dos horas de retraso. Esta semana he tenido muchas reuniones, por eso no te he escrito antes. Cuando estaba en Valencia, siempre comíamos juntos en el bar de la esquina; ¡echo de menos la paella! El año que viene volveré en primavera. ¿Podrías enviarme las fotos de la fábrica? Un saludo, Kenta

1. ¿Dónde está Kenta ahora? a) en Valencia　b) en Osaka　c) en el avión
2. ¿Cómo llegó el vuelo? a) a la hora　b) con dos horas de retraso　c) antes de la hora
3. ¿Por qué no escribió antes? a) porque estaba enfermo　b) porque tuvo muchas reuniones　c) porque perdió el móvil
4. ¿Qué hacían Kenta y Laura en Valencia? a) comían juntos en un bar　b) jugaban al fútbol　c) cocinaban paella
5. ¿Qué le pide Kenta a Laura? a) una paella　b) las fotos de la fábrica　c) un billete de avión

課題2. 次の三つのお知らせ（A・B・C）を読んで、質問に答えてください。

• A：Oferta: dos entradas de cine por el precio de una. Solo los miércoles.
• B：Clases de cocina española. Grupos pequeños. Empiezan el 15 de enero.
• C：Se busca compañero de piso. Habitación con ventana, cerca del metro.

6. 料理を習いたい人に合うのは？
7. 住む部屋を探している人に合うのは？
8. 安く映画を見たい人に合うのは？ それは何曜日？

答えを見る

1. b（Ya he vuelto a Osaka）
2. b（con dos horas de retraso）
3. b（he tenido muchas reuniones, por eso…）
4. a（siempre comíamos juntos en el bar：線過去の習慣）
5. b（¿Podrías enviarme las fotos…?）
6. B
7. C
8. A、水曜日（Solo los miércoles）

読む力を伸ばす練習は、スペイン語の読解力を上達させる方法で紹介しています。

テスト2：聴解（Comprensión auditiva）

課題1. ダニエルからケンタへの留守番電話です。金曜日に何がありますか。ダニエルはケンタに何を頼んでいますか。

課題2. 空港のアナウンスです。バレンシア行きの便は、どのくらい遅れていますか。乗客はどこで待てばいいですか。

スクリプトと答えを見る

課題1

Hola, Kenta. Soy Daniel. Te llamo porque el viernes hay una fiesta en mi casa. Vendrán unos amigos de la escuela de español. ¿Podrías traer algo de beber? Llámame cuando puedas. ¡Hasta luego!

答え：金曜日にダニエルの家でパーティーがある。飲み物を持ってきてほしい（¿Podrías traer algo de beber?）。

課題2

Atención, por favor. El vuelo con destino a Valencia lleva cuarenta minutos de retraso. Los pasajeros deben esperar en la puerta doce.

答え：40分遅れている（lleva cuarenta minutos de retraso）。12番ゲートで待つ。

聞き取りの練習方法は、スペイン語のリスニングを上達させる5つのコツで紹介しています。

テスト3：作文（Expresión e interacción escritas）

課題1. 友だちに、先週末にしたことを伝えるメールを書いてください（60〜70語）。どこへ行ったか、何をしたか、天気や気分はどうだったか、感想を入れましょう。

課題2. あなたの町と、行ったことのある別の町を比べる文章を書いてください（50〜60語）。比較級と最上級を使いましょう。

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課題1

Hola, Ana: ¿Qué tal? El fin de semana pasado fui a Kamakura con mi hermana. Hacía muy buen tiempo, así que caminamos mucho. Primero visitamos un templo muy antiguo y después comimos en un restaurante cerca del mar. Aunque estábamos cansadas, fue un día precioso. ¿Y tú? ¿Qué hiciste? Un abrazo, Yoko

課題2

Vivo en Osaka. Es una ciudad grande, pero Tokio es más grande que Osaka. En mi opinión, la comida de Osaka es la mejor de Japón. Kioto es más tranquila y más antigua, pero Osaka es más divertida. Además, la gente de Osaka es muy simpática.

テスト4：会話（Expresión e interacción orales）

課題1. 「最近の休暇」について、2〜3分で話してください。いつ、どこへ、だれと行ったか、何をしたか、感想を入れましょう。

課題2. レストランで、店員（試験官）と話す場面です。テーブルを予約し、おすすめをたずね、会計を頼んでください。

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課題1

El verano pasado fui a Valencia con dos amigos. Estuvimos allí cinco días. Hacía mucho calor, así que íbamos a la playa todas las mañanas. Por la noche cenábamos en el centro. Un día probamos la horchata y nos encantó. Fue un viaje muy bonito y el año que viene volveré.

課題2

• Buenas noches. Me gustaría reservar una mesa para dos, por favor.
• ¿Qué plato me recomendaría?
• Muy bien, tomaré la paella. ¿Podría traerme agua, por favor?
• ¿Me trae la cuenta, por favor?

会話テストの流れや、試験官とのやり取りのコツは、DELE面接・口頭試験 完全対策ガイドでくわしく紹介しています。

ミニテスト

A2 の文法の総まとめです。7問以上正解でこのユニットは完了です。間違えた問題は、解説のユニットに戻って復習しましょう。

A2 Plataformaユニット24

まとめ

• A2 は時制の使い分け。過去は「今日の中か外か」「出来事か背景か」、未来は「予定か予測か」。
• 目的格代名詞・比較・命令形・動詞句で、言えることが大きく広がった。
• 作文では接続詞で文をつなぎ、動詞のアクセント記号を見直す。

次のユニット25からは B1 Umbral です。接続法現在を学び、願望や感情を表現します。